Cultural, Educational and Society Organization
July 2, 2025
CÂU CHUYỆN GIÁO DỤC (BÀI 3) HẠT NHÂN “KHAI MINH” TRONG CÁC TRIẾT THUYẾT GIÁO DỤC BÙI VĂN NAM SƠN Bùi Văn Nam Sơn. “Hạt nhân ‘Khai minh’ trong các triết thuyết giáo dục”. Người Đô Thị, Bộ mới, số 3, 03.10.2013.| Phiên bản điện tử do tác giả gửi triethoc.edu.vn CÁC… “ISM” (“CHỦ THUYẾT”) Ngày…
Read More about Hạt nhân “Khai minh” trong các triết thuyết giáo dụcCÂU CHUYỆN GIÁO DỤC (BÀI 2) MỘT “SIÊU LÝ THUYẾT” VỀ GIÁO DỤC BÙI VĂN NAM SƠN Bùi Văn Nam Sơn. “Một ‘siêu lý thuyết’ về giáo dục”. Người Đô Thị, Bộ mới, số 2, 25.09.2013.| Phiên bản điện tử do tác giả gửi cho triethoc.edu.vn “Siêu lý thuyết” (metatheory) nghe ghê gớm thật ra chỉ…
Read More about Một “siêu lý thuyết” về giáo dụcCÂU CHUYỆN GIÁO DỤC (BÀI 1) GIÁO DỤC: MỘT NHÂN QUYỀN CƠ BẢN BÙI VĂN NAM SƠN Bùi Văn Nam Sơn. “Giáo dục: một nhân quyền cơ bản”. Người Đô Thị, Bộ mới, số 1, 18.09.2013. | Phiên bản điện tử do tác giả gửi cho triethoc.edu.vn “Không nên để học vấn mãi làm người khách trọ….
Read More about Giáo dục – Một nhân quyền cơ bản